| کارورزی و تربیت اسلامی مشاور؛ استخراج مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای از صحیفه سجادیه |
| کد مقاله : 1308-8MEDUCT |
| نویسندگان |
|
فاطمه مغیثی *1، عبدالمجید سراجی زاده2 1عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان 2فرهنگی |
| چکیده مقاله |
| اخلاق حرفه‌ای یکی از ابعاد اساسی تربیت مشاور است و نقش مهمی در شکل‌گیری رابطه‌ای مسئولانه میان مشاور و مراجع دارد. ازاین‌رو، تربیت مشاور صرفاً به آموزش دانش نظری و مهارت‌های فنی محدود نمی‌شود، بلکه مستلزم پرورش نگرش‌ها، منش‌ها و کنش‌های اخلاقی است که در موقعیت‌های واقعی مشاوره نمود پیدا می‌کنند. در این میان، متون اخلاقی و تربیتی اسلامی می‌توانند زمینه‌ای برای تبیین مبانی تربیت اخلاقی مشاور فراهم آورند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای مشاور بر پایه آموزه‌های صحیفه سجادیه و تبیین دلالت‌های آنها برای فرایند کارورزی انجام می‌شود. این پژوهش از نظر رویکرد، کیفی و از نظر روش، توصیفی ـ تحلیلی و اسنادی است. داده‌ها از طریق متن صحیفه سجادیه، به‌ویژه دعای مکارم‌الاخلاق، و بررسی منابع مرتبط با اخلاق حرفه‌ای، آموزش مشاوران و نظارت بر کارورزی گردآوری شده‌اند. تحلیل داده‌ها با تمرکز بر مضامین اخلاقی متن و با هدف صورت‌بندی مؤلفه‌های مرتبط با تربیت حرفه‌ای مشاور و تبیین کاربردهای تربیتی آنها در فرایند کارورزی انجام شده است. تحلیل مضامین به صورت‌بندی هفت محور اخلاقی مرتبط با تربیت مشاور انجامید: خودسازی و اصلاح مستمر خویشتن؛ صبر و تنظیم واکنش‌های هیجانی؛ کرامت‌مداری و احترام به مراجع؛ خیرخواهی و خدمت‌رسانی؛ تواضع حرفه‌ای و پذیرش محدودیت‌ها؛ صداقت، امانت‌داری؛ و خودکنترلی و توجه به مرزهای حرفه‌ای. بر پایه این محورها، دلالت‌های تربیتی متعددی برای کارورزی قابلیت طرح دارد که با بهره‌گیری از نظارت مستمر برای رشد اخلاقی و حرفه‌ای کارورز قابل اشاره است. |
| کلیدواژه ها (کلمات کلیدی مقاله را با کاما از یکدیگر جدا کنید و در این قسمت قرار دهید.) |
| صحیفه سجادیه، دعای مکارم‌الاخلاق، اخلاق حرفه‌ای، تربیت مشاور، کارورزی مشاوره، تربیت اسلامی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
