| اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه و بویراحمد |
| کد مقاله : 1283-8MEDUCT |
| نویسندگان |
|
سید یوسف رسولی *1، مهران عزیزی محمودآباد2 1استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان. تهران، ایران 2استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| هدف پژوهش اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان کهگیلویه و بویراحمد بود. این مطالعه در زمره پژوهش های نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه کنترل بود که از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان بود که تعداد 50 نفر از آنان با روش نمونه‌گیری هدفمند و در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 25 نفره قرار گرفتند. هر دو گروه در مرحله پیش‌آزمون و پس‌آزمون به پرسشنامه پاسخ دادند. جهت گردآوری داده ها، از پرسش نامه استاندارد اضطراب امتحان فریدمن و جاکوب (1997) و پروتکل آموزش مدیریت استرس مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری عسگری (1398) در ده جلسه 70 دقیقه ای استفاده شد. برای تحلیل داده ها در بخش توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی با توجه به نرمال بودن داده ها از تحلیل کواریانس چند متغیره با استفاده از نرم افزار spss26 استفاده شد. نتایج نشان داد که در پس آزمون بین اضطراب امتحان گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد، یعنی در پس آزمون، گروه آزمایش در متغیرهای تحقیر اجتماعی، خطای شناختی، تنیدگی نسبت به گروه کنترل نمره بالاتری در آزمون اضطراب کسب کردند و نمره بالاتر در این آزمون یعنی اضطراب کمتر و این افزایش در متغیر تحقیر اجتماعی و تنیدگی بیشتر بوده است (001/0> p). |
| کلیدواژه ها (کلمات کلیدی مقاله را با کاما از یکدیگر جدا کنید و در این قسمت قرار دهید.) |
| مدیریت استرس ، اضطراب امتحان، دانشجویان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
