| بازنمایی کار و حرفه در ادبیات فارسی و کاربرد آن در مشاوره شغلی و هدایت تحصیلی |
| کد مقاله : 1220-8MEDUCT |
| نویسندگان |
|
غلامرضا هاتفی مجومرد1، ابوالفضل زارع زاده مهریزی2، ابوالفضل فلاح یخدانی2، سعید دشتی رحمت آبادی2، علیرضا فاضلی شورکی *2 1استادیار دانشگاه فرهنگیان شهید پاکنژاد، یزد، ایران 2دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید پاکنژاد یزد |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی بازنمایی کار و حرفه در متون برگزیده ادبیات فارسی و تبیین ظرفیت‌های آن برای مشاوره شغلی و هدایت تحصیلی دانش‌آموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر تحلیل محتوای کیفی بود و داده‌ها از راه مطالعه کتابخانه‌ای و با نمونه‌گیری هدفمند از متون حماسی، تعلیمی، عرفانی، تاریخی، جغرافیایی و ادبیات معاصر گردآوری شد. تحلیل داده‌ها پنج مضمون اصلی را آشکار ساخت: کار و نظم اجتماعی، پیشه و تربیت، کار و معنا، پیشه و مکان، و کار و تجربه زیسته فرد. یافته‌ها نشان داد که متون ادبی فارسی تصویری چندلایه و گاه متناقض از کار ارائه می‌دهند و این تصویر با مفاهیمی مانند منزلت شغلی، یادگیری و خودکارآمدی، ندا و معنای کار، یادگیری اتفاقی و روایت شغلی در نظریه‌های شغلی هم‌پوشانی دارد. همچنین روشن شد که این متون می‌توانند در سه سطح شناخت، تصمیم‌گیری و عمل در گفت‌وگوی مشاوره‌ای درباره ارزش‌های کاری، اخلاق حرفه‌ای و کاهش پیش‌داوری نسبت به مشاغل به کار روند، به شرط آن‌که با نگاه انتقادی و توجه به جنسیت و نابرابری همراه باشند. در پایان، چارچوبی چهارجلسه‌ای برای مشاوران و دبیران ادبیات پیشنهاد شد که هنوز به صورت تجربی آزموده نشده است. |
| کلیدواژه ها (کلمات کلیدی مقاله را با کاما از یکدیگر جدا کنید و در این قسمت قرار دهید.) |
| بازنمایی کار، ادبیات فارسی، مشاوره شغلی، هدایت تحصیلی، تحلیل محتوای کیفی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
