| مقایسه سبک‌های دلبستگی، اضطراب، افسردگی و پرخاشگری در کارکنان آموزش و پرورش دارای فرزند و فاقد فرزند |
| کد مقاله : 1167-8MEDUCT |
| نویسندگان |
|
فروغ ماهیگیر * استادیار گروه روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان ایران، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| چکیده پژوهش حاضر با هدف مقایسه سبک‌های دلبستگی، اضطراب، افسردگی و پرخاشگری افراد دارای فرزند و فاقد فرزند شهر رشت انجام شده و روش پژوهش توصیفی از نوع علّی-مقایسه‌ای بود. جامعه آماری شامل کلیه کارمندان اداره آموزش و پرورش شهر رشت در سال 1402 به تعداد ۲۵۰ نفر بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی در دسترس، ۶۰ نفر (۳۰ نفر دارای فرزند و ۳۰ نفر فاقد فرزند) انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده‌ها شامل پرسش‌نامه افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-42)، پرسش‌نامه پرخاشگری باس و پری (۱۹۹۲) و پرسش‌نامه سبک‌های دلبستگی بزرگسالان کالینز و رید (RAAS) بود. داده‌ها با استفاده از آزمون تی نمونه‌های مستقل و آزمون کولموگروف-اسمیرنوف در نرم‌افزار SPSS تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد بین سبک‌های دلبستگی افراد دارای فرزند و فاقد فرزند تفاوت معناداری وجود ندارد (p>۰/۰۵). اما در میزان اضطراب (p=۰/۰۰۳)، افسردگی (p=۰/۰۰۱) و پرخاشگری (p=۰/۰۰۷) بین دو گروه تفاوت معناداری وجود داشت و افراد دارای فرزند اضطراب، افسردگی و پرخاشگری بیشتری نشان دادند. بر این اساس، با توجه به اهمیت رضایت زناشویی و احتمال تغییرات در روابط زوجین در طی گذر به والد شدن، لزوم آموزش مدیریت این تغییرات به زوجین احساس می‌شود |
| کلیدواژه ها (کلمات کلیدی مقاله را با کاما از یکدیگر جدا کنید و در این قسمت قرار دهید.) |
| سبک‌های دلبستگی، اضطراب، افسردگی، پرخاشگری |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
