| تحلیل مضمون تجربه‌های مشاوران مدارس از کاربرد هوش مصنوعی مولد در آموزش؛ فرصت‌ها، چالش‌ها و دلالت‌های تربیتی ـ اجتماعی |
| کد مقاله : 1131-8MEDUCT |
| نویسندگان |
|
مینا مهبد *1، مبینا زارع منشادی2، فائزه غلامی حقیقی2، مهرسا حسنی2 1استادیار، گروه آموزشی روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران 2دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان،یزد،ایران |
| چکیده مقاله |
| هوش مصنوعی مولد در سال‌های اخیر به یکی از فناوری‌های نوظهور در حوزه فعالیت‌های آموزشی و مشاوره‌ای تبدیل شده است و در کنار فرصت‌های حرفه‌ای، چالش‌هایی مانند اعتبار اطلاعات، محرمانگی داده‌ها، آمادگی حرفه‌ای و حفظ رابطه انسانی را پیش‌روی مدارس قرار داده است. پژوهش حاضر با هدف فهم و تفسیر تجربه مشاوران مدارس از کاربرد هوش مصنوعی مولد و شناسایی فرصت‌ها، چالش‌ها و دلالت‌های تربیتی ـ اجتماعی آن انجام شد. پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون بازتابی انجام گرفت. مشارکت‌کنندگان ۱۵ نفر از مشاوران مدارس شهر یزد بودند که با نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته و عمیق گردآوری و بر اساس فرایند شش‌مرحله‌ای براون و کلارک تحلیل شد. یافته‌ها در سه حوزه اصلی و نه مضمون سازمان‌یافت. در حوزه فرصت‌ها، «تسهیل مشاوره»، «گشودگی حرفه‌ای» و «تعامل هوشمند»؛ در حوزه چالش‌ها، «ابهام اطلاعاتی»، «تنش محرمانگی» و «فاصله مهارتی»؛ و در حوزه دلالت‌های تربیتی ـ اجتماعی، «بازتعریف مشاوری»، «عاملیت مراجع» و «تربیت دیجیتال» شناسایی شد. از دیدگاه مشارکت‌کنندگان، هوش مصنوعی مولد می‌تواند به ایده‌پردازی، دسترسی به اطلاعات و آماده‌سازی حرفه‌ای مشاوران کمک کند، اما خطاهای اطلاعاتی، ابهام منابع، حفاظت از داده‌های حساس و تفاوت در آمادگی فناورانه، استفاده از آن را با چالش مواجه می‌سازد. همچنین، کاربرد این فناوری زمینه بازاندیشی در نقش مشاور، حفظ عاملیت مراجع و تقویت سواد دیجیتال را فراهم می‌کند. در مجموع، ارزش حرفه‌ای هوش مصنوعی مولد به نحوه استفاده، قضاوت حرفه‌ای، رعایت محرمانگی و حفظ جایگاه رابطه انسانی در فرایند مشاوره وابسته است. |
| کلیدواژه ها (کلمات کلیدی مقاله را با کاما از یکدیگر جدا کنید و در این قسمت قرار دهید.) |
| تحلیل مضمون، تربیت دیجیتال، سواد هوش مصنوعی، مشاوران مدارس، مشاوره مدرسه، هوش مصنوعی مولد. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
