| تحلیل کیفی شناسایی راهکارهای موثر برای مدیریت رفتارهای قلدرانه دانش‌آموزان |
| کد مقاله : 1112-8MEDUCT (R1) |
| نویسندگان |
|
علی اکبر دولتی *1، حانیه سادات علوی2، سمانه ساوه2 1علی اکبر دولتی ،استادیار گروه مشاوره و امور تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،نویسنده مسئول،سمنان،ایران 2دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین راهکارهای مؤثر برای مدیریت‌‌‌رفتار‌های قلدرانه در دانش‌آموزان از دیدگاه معلمان و مدیران انجام شده است. مطالعه حاضر از نوع کیفی و مبتنی بر رویکرد پدیدار شناسی می‌باشد ابزار تحقیق و داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شده است تا عمق تجربیات مشارکت کنندگان بدست آید. جامعه پژوهش شامل حدود14معلم و مدیر و۱۱دانش‌آموز در شهرستان سمنان می‌باشد روش نمونه‌گیری هدفمند و گلوله‌برفی است. برای تضمین اعتبار از بازبینی توسط مشارکت کنندگان و مثلث‌سازی منابع بین دانش‌آموزان و معلمان استفاده شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که رفتارهای قلدرانه در دانش‌آموزان ابتدایی اشکال متنوعی دارد و ریشه در عوامل فردی، خانوادگی و محیطی دارد. راهکارهای مؤثر شامل مداخلات همه‌جانبه مدرسه‌‌محور، ارتقاء مهارتهای اجتماعی-هیجانی، آموزش والدین و کارکنان، و استفاده از روشهای میانجی‌گری است. در نهایت، ضرورت اتخاذ رویکردی جامع و پیشگیرانه برای ایجاد فضایی امن و حمایتی در مدارس ابتدایی و سایرمدارس تأکید می‌شود. |
| کلیدواژه ها (کلمات کلیدی مقاله را با کاما از یکدیگر جدا کنید و در این قسمت قرار دهید.) |
| واژگان کلیدی: تحلیل مضمون، دانش‌آموزان ابتدایی، رفتارهای قلدرانه، راهکارهای پیشگیرانه، رویکرد کیفی، مدیریت رفتار. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
