| بررسی تاب‌آوری در برابر مهاجرت معکوس براساس دروس جغرافیای دوره متوسطه دوم: یک تحلیل محتوای کیفی |
| کد مقاله : 1109-8MEDUCT |
| نویسندگان |
|
مهدی اسدی * گروه آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران. |
| چکیده مقاله |
| مهاجرت معکوس (شهرگریزی) به‌عنوان پدیده‌ای نوظهور در ایران، ناشی از بحران‌های شهری مانند آلودگی هوا، گرانی مسکن و آسیب‌های اجتماعی است. این پژوهش با هدف بررسی تاب‌آوری در برابر مهاجرت معکوس براساس محتوای کتاب‌های جغرافیای دوره متوسطه دوم انجام شده است. روش پژوهش، تحلیل محتوای کیفی با رویکرد استقرایی است. جامعه آماری شامل سه کتاب جغرافیای دوره متوسطه دوم (پایه دهم، یازدهم و دوازدهم) بوده و واحد تحلیل، درس‌ها و مفاهیم مرتبط با تاب‌آوری و مهاجرت معکوس است. یافته‌ها نشان می‌دهد که درس نهم کتاب جغرافیای دهم به‌طور صریح مفهوم شهرگریزی را تعریف کرده و زمینه‌های مناسبی برای آموزش تاب‌آوری فراهم می‌کند. همچنین، مفاهیم مرتبط با تاب‌آوری مانند سازگاری، مدیریت بحران، تفکر سیستمی و امید به آینده شغلی در دروس مختلف این کتاب‌ها قابل شناسایی است. پژوهش‌های بین‌المللی نیز بر نقش آموزش جغرافیا در پرورش تاب‌آوری از طریق موضوعاتی مانند مخاطرات طبیعی، تغییرات اقلیمی و مهاجرت انسانی تأکید دارند. لذا می‌توان نتیجه گرفت که کتاب‌های جغرافیای دوره متوسطه دوم، به‌ویژه پایه دهم، بستری مناسب برای تلفیق آموزش تاب‌آوری با محتوای درسی فراهم می‌کنند و می‌توانند به تصمیم‌گیری آگاهانه دانش‌آموزان در مواجهه با مهاجرت معکوس کمک کنند. |
| کلیدواژه ها (کلمات کلیدی مقاله را با کاما از یکدیگر جدا کنید و در این قسمت قرار دهید.) |
| تاب‌آوری، مهاجرت معکوس، جغرافیا، تحلیل محتوا. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
